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首先，非常感谢作者流域风给我们带来的优美作品！

    果然不出上文所料，故事中人物的命运都要随着“那只蝴蝶”扇动的翅膀,在起着巨大的变化,首先是这件事改善了皮皮同于老师的关系,于老师对老公仅有的一点留恋随着其婆婆到学校的大闹必然会消失,于老师的心灵要解放了,就像18世纪那些失去土地的农民一样,她同时也失去了婚姻强加在她头上的枷锁,她从心灵到身体都自由了,像资本主义时代到来一样,新的生活正等着她。第一次想要借机走入她生活的是班主任，但她从心里拒绝了，第二个是陈皮皮，这让她陷入了选择的难题，皮皮是一个善解人意，聪明可爱，顽皮而又惹人烦的孩子，然而他又仅仅是一个孩子，还是自己的学生，自己能选择他吗，我想，于老师的内心世界一定是这样子的。

    皮皮呢，上课时在于老师伤口上撒盐，让于老师彻底崩溃，然后又在学生的压力下去哄于老师高兴，这个过程反而促使于老师做出一个决定——对皮皮进行辅导，这时的于老师已经离家住学校了，接下来会发生什么呢？

    再说说齐齐，家庭的惨剧使已经懂事却又不完全理解这个世界的她的幸福感全被打破了，唯有跟皮皮在一起时才能找到高兴的感觉，作者安排她在电影院里跟皮皮尝试了一次全新的经历和感受，笔峰一转，马上又通过于老师对皮皮补课这件事，无情的把她从皮皮身边拉开了，皮皮开始晚回家，开始去迪厅，漂亮的她不知道有些领域是只能进不能出的，比如你在学校，这些流盲不会也不敢主动找上来，可是你一旦去过那些娱乐场所，跟他们正面交峰后，你就给了他们机会，给了他们胆量，齐齐在迪厅被英雄救美后，也使故事面临着选择，正如作者文末所说，她面临着三个选择（这时，所有的章节已经连载完，齐齐的故事也有了结局，但我尚未看到，在这里我大胆的进行一个预测，我想大部分读者尽管是色友，但看到这里还是希望齐齐朝着良家少女的方向发展，然而，我想作者为了丰富故事内容，为了塑造一种真实，会用后现代主义的写法，不会让她的故事如大家所愿的，当然，半小时后我就会知道答案了）。

    最有意思的是，作者以掌握人命运的“算命先生”的身份出现在了故事中，这一点并不在一般的文学作品中常见，在科幻作品中倒是见过几次。这样安排，除了呼应结局，征求大家的意见外，我想，作者还是另有其深刻含义的，但是，一时间，我的脑子里也是朦朦胧胧的，理不出个头绪，且等看完下一个篇章后能不能清淅的呈现出来。

    再次感到“流大”跟我心中另一位作者“大刘”在文采和写作风格上有着惊人的相似，我想，如果让“流大”去写科幻的话，一定会取得同样的成功。

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• 古手川佑香 金币 +30 回复用默认字体 2010-9-11 00:01